June 2015

Stata: 計算Intraclass correlation

之前有網友問到在Stata 用HLM時,不知道該怎麼算intraclass correlation。其實之前在這篇文章 Stata: 圖解 xtreg 結果 就已經說過了。

Intraclass correlation 有人翻成級內相關,有人翻成組內相關,在下面我就簡稱 ICC。

ICC 通常是與「組」或是「級」相關的,所以在HLM裡會經常用到。ICC是個數值,代表組間的同質性,所以常用來解釋該組或該級別解釋了多少variance。

在Stata裡,其實很簡單,在跑完分析之後,用estat icc就可以了。

請見下圖,先用webuse productivity 載入資料,再用mixed指令跑HLM。

Icc 1

之後輸入estat icc

Icc 2
這怎麼解讀呢?

region 的random effect 解釋了 15% 的variance,state 與 region 兩者的random effect 解釋了 85% 的variance.…

如何用英文稱呼你的指導教授

進了美國的研究所,你該怎麼用英文稱呼你的指導教授呢?該叫Professor + last name, Dr. + last name, 還是叫first name?

指導教授非中文母語者 (美國篇)

這個問題,其實沒有標準答案,因為每位老師的接受度不同。如果你是大學部的學生,依照美國的習慣,正確的作法是叫Professor + last name 或是 Dr.…

質化研究的validity

在研究方法的課堂上,在reviewer的意見中,在論文答辯的時候,甚至在學生的comprehensive exam,如果遇到質化研究,這樣的問題你可能會常聽到或看到:如何確保這篇質化研究的validity?

這問題說真的不好回大,可大可小。往大裡說,可以牽扯到知識論,先了解你對「真相」(truth) 的定義,再來看如何確保質化研究的validity。往小裡說,可能就具體提供幾個實用的方法來回答這種問題。

這篇文章就不從知識論來談了,就直接切入重點吧!

第一種解決辦法,就是說明名詞差異。在質化研究中,並不使用validity,而是使用其它詞彙。

比如說Guba (1981) 所提到的詞彙對應:

Internal validity <-> Credibility

External validity <-> Transferability

Reliability <-> Dependability

Objectivity <-> Confirmability

詳見這裡:http://www.fctl.ucf.edu/ResearchAndScholarship/SoTL/creatingSoTLProjects/implementingmanaging/qualitativeresearchvalidity.php

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