Author name: researcher20

2011徵文活動:期刊投稿經驗

去年的徵文活動主要是由於Ph.D. 圖解 (The illustrated guide to a Ph.D.) 與研究生2.0粉絲達到一萬人所舉辦的。時間過得很快,轉眼又一年了,我想要再辦一場徵文活動,讓大家分享期刊投稿經驗。

徵文題目:我的期刊投稿經驗/我從期刊投稿中所學到的事情

題目說明:不管是成功的或是失敗的經驗,我希望大家分享在期刊投稿中所學到的事情,讓之後想投稿的人學習到一些技巧、方法,或是該怎麼樣讓自己的投稿更順利。字數不限。稿件中請標明是否為SCI、SSCI或其它I的期刊,並註明個人所學領域。投稿語言為中文,正體字與簡體字均可。

截止日期:12月10 日 (視投稿情況延期)

參加資格:曾經投稿到有peer review 的學術期刊,並收到評審回饋。

投稿辦法:在研究生2.0論壇投稿心得版投稿,標題包含:2011徵文活動投稿完之後,再麻煩在本文下方留下文章網址。

評選人:我 (<—獨裁者)

評選標準:對其它研究生的幫助程度 (實用度)、文采以及我個人的喜好

獎品

第一名:編修/翻譯優惠券 NT 7500 元 (感謝艾思特科學編修提供)

第二名、第三名與佳作獎品於另文公佈。

得獎公佈:截止日期後十五日內公佈於研究生2.0部落格 (如果截止日期延長,得獎公佈日期亦順延)。得獎者需同意將文章無條件刊登於研究生2.0的部落格。

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如有不足之處,我保有任何修改權利並於本篇文章底部公佈

歡迎大家投稿,別讓我獎品送不出去。這次獎品非常好,我都想匿名寫三篇了。…

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練習在一分鐘說出你的研究

九月份就是與許多新生交流的時候,這時就可以聽聽每個人的研究,並判斷一個人思路清不清晰。

我最怕最怕的一種情況,就是有的人要用二十分鐘以上的時間,來描述自己的研究。花了大半時間講了背景、動機、為什麼想作這個研究,但是就是沒有看到為什麼要作這個研究、具體怎麼作、研究問題為何。換言之,給許多背景資訊不是不行,但這就太從實務的角度出發,思路並沒有提昇到一個研究者的角度來看這個問題,並提出合理的研究計畫與研究問題。抽象度不足,在某種程度來說,也會限制這個研究對理論的貢獻。

遇到這樣的情形時,不熟的人我當然不好意思打斷人家,只好讓別人口沫橫飛地繼續講下去。但我會提醒我自己,不要犯這樣的錯,要用最簡明的方法描述自己的研究,至少在你領域的人要很容易聽得懂。

如果你常看美劇或是美國電影,是不是看過這樣的場面:一個小人物在跟大人物談判時,大人物會說:給你五句話說服我繼續聽下去 (或是給你一分鐘說服我繼續聽下去)。其實我覺得說明自己的研究也是一樣:如何在一分鐘裡面說得有條有理,並吸引人聽下去。說實在的,如果在這一分鐘說得不好,那接下去十九分鐘我也不覺得有很大的改進。

不知道說什麼?沒辦法濃縮?那大概就代表你還沒想清楚。如果連向自己領域的人說明,都要超過一分鐘,那你的研究怎麼向其它群眾說明呢?參考一下如何寫論文摘要?或許有助於釐清思路。…

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The academic job search handbook

國際學生如何在美國找工作

在美國讀書,想留下來的很多,但在美國找工作不是一件非常容易的事情最重要的是有的工作是必須有身份的人才能申請,所以國際學生要留下來,通常得進大公司或學校,或是企業有穩定營利的,才有辦法 sponsor 你的 visa

那要在美國找工作,如果是學術工作的話,那我力推 The academic job search handbook,這本書必看,非常有幫助。如果要看介紹,請看這裡:找學術工作寶典:The academic job search handbook

那非學術工作呢?這範圍就很廣了,但有幾點大原則是必須把握的。

1.…

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用英文/外文作簡報時,遇到不會的問題怎麼辦?

其實不論是不是用英文/外文作簡報,大家常擔心的問題之一就是:如果下面的人問了你一個問題,你不會或聽不懂時,怎麼辦?

這種焦慮在作論文大綱答辯或是最後論文答辯時會更加明顯,因為這關乎你的學位而且論文大綱答辯是在某些研究所來說,是會 fail 的,這造成的壓力與焦慮更加明顯;如果還用英文報告的話,那這真的是會令人恐懼到發抖的

還好這種事很少發生在我身上,因為我神經太大條了。不過看了身邊同學朋友的例子,發現即使美國人作論文大綱答辯,也是會緊張的,而怕問題答不出來算是排名第一的緊張來源。對此,我自己和教給別人的應付辦法如下:

不論是答辯或是參加會議,別人提到一個問題,不論聽懂、聽不懂他的語言,你可以作的事:

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何時用冠詞

這份稿件是由艾思特科學編修所提供的,這篇文章初稿完成時,我提供了一些意見與常遇見的問題,所以幾經編修之後,終於定稿了,我個人認為使用冠詞的絕大部分情況都已包含在文章中了覺得有用的話,請大家多多回應或在facebook上按讚喔!

何謂冠詞

千萬別小看冠詞,別認為冠詞只是英文中無關緊要的字詞。試著把選取冠詞想像為識別名詞的過程。在這個過程中,我們使用兩種冠詞:不定冠詞與定冠詞。

不定冠詞

a/an = one

當某名詞第一次出現對聽者來說是陌生的(不知道說話者指的是何物),或者眾多事物之其中一個 (不確定哪一個),我們會使用a/an。

some = not sure how much/many

當不確定how much /how many時,則使用some,後面接複數名詞不可數名詞

( ___ ) = don’t care how much/many

當數量的多寡並非重點時,則無需加入冠詞,此處的概念與使用some相似。

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定冠詞

the = that

當該名詞為獨一無二/ 全體/ 特定某物/ 或說話的人已經提到過的,我們會使用定冠詞the,後面可接單數或複數名詞。

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如何選擇正確的冠詞

想像你正在煮一鍋湯,添加適當的鹽可添加風味,但過多的鹽則會破壞風味。冠詞的使用也是同樣的道理。使用不定冠詞是最安全的 (多為正確),而常見的寫作錯誤則包含過度的使用“the”。

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練習題

如前所述,選擇冠詞可視作一個過程。只要依循以下的過程,大抵可在多數的情況下選對正確 的冠詞:當你第一次提及或介紹某事物,請使用不定冠詞。而在接下來的句子中, 即變為定冠詞。請依序回答以下之練習題。

習題一

使用 a/an, the, some, 填妥下列空格:

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問題

1.  …

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