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什麼是結構方程模式分析?(What is structural equation model?)

***這篇是寫給完全沒概念的人,已知道這是什麼的話那就不用看了***

學統計的過程中,總會碰到一種情況:這是什麼?那是什麼?為什麼要學這個?為什麼學了regression之後還要學anova,學了anova之後還要學structural equation model (以下簡稱SEM)呢?

什麼是SEM?簡單地說,就是用一系列的算式,檢測變數之間的causal relationship。這種統計方法就叫作SEM。很簡單,不過說了一定有聽沒有懂。

那個角度來說,SEM做出來的結果像怎麼樣?下圖是從Otis Dudley Duncan (1966)的文章Path analysis: Sociological examples出來的。下面一個方框是一個Box,一個box可能包含多種變數。而SEM就是看這些Box之間的關係。

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你可能會問:那為什麼要學新的?我可以用multiple regression一個一個算出來,不是嗎?沒錯,但是你要算幾遍才夠?此外,逐次算出來的結果,與用SEM算出來的還是有些不一樣,因為SEM可以讓你作更多的分析。跑一次regression就有一次error,那如果你regression之間的error有高度相關,你怎麼解決這樣的問題呢?

如果你在文章裡看到有許多model1、model2,然後會畫出一個像這樣的圖或表,大概就是用SEM了。
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這兩個範例是出自Acock的網站,你可以參閱本站文章:

統計表格範本(statistics Table in APA format)

如果你還有興趣看一些資料,我在網路上看到兩篇文章:

量化研究典範的革命-結構方程模式概說(SEM的特性):http://tw.myblog.yahoo.com/da_sanlin/article?mid=186&prev=191&next=180

結構方程模式簡介http://tw.myblog.yahoo.com/da_sanlin/article?mid=311&prev=320&next=291&l=f&fid=6

我試著不要用太複雜的文字,而是用一些例子或結果讓大家知道這是什麼,而不是學半天而不知道你會得到什麼樣的結果。真的要了解這些專有名詞的內涵,還是得修課才行。…

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Endnote: 用Filter匯入CSA ILLUMINA的參考書目

如果你開始使用EndNote,或許有時候會遇到沒有辦法把資料庫書目匯入EndNote的情形,這時候就是使用Filter的時候了。資料庫有時候會設計自己的書目格式,而如果沒有選對這些格式的話,EndNote沒有辦法知道這些資料要放到EndNote的哪些欄位裡,這時候就要使用Filter了。EndNote持續增加與維護Filter,為的就是讓研究者更方便的使用。

這次示範的文章是CSA Illumina資料庫上的一篇文章:Melby, J.…

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訪談:如何問好問題?(Interview: How to ask good questions?)

翻了一下我寫作的文章,發現質化研究寫得真少,我明明就是一半作質化,一半作量化的啊,應該要平衡一下才對。今天就來談談如何問訪談問題(interview questions)。

訪談是質化研究中搜集資料的方法,由於這種方法很大程度是依照訪談者的技巧,如何問「對」的問題或是好問題,就是一門學問了。Merriam (1998)引用了Strauss, Schatzman, Bucher, and Sabshin (1981)的文章,列出了四種問題:假設問題(hypothetical), 唱反調(devil’s advocate), 理想情況(ideal position), 和解釋性問題(interpretive questions)。

  1. 假設性問題:假設性問題就是假設一個情況,問受訪者會怎麼做。
    例子:Suppose it is my first day in this training program.
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台灣留學生就讀南卡羅萊納大學將比照州民收費

在經濟不景氣的時代,比照州民收費可是省很多喔!這是我在教育部的網站上看到的:

為本部參考名冊所列之美國南卡羅萊納大學 (University of South Carolina ) , 近日正式宣布自 2009 年起,凡目前或未來申請就讀該校的台灣學生,均可比照該州州內學生享有優惠學費待遇。 該校建於 1805年, 為南卡大學系統下 8 個校區中的主校區 , 至今已有 200多年歷史,為美國東南部著名大學之一,受 南卡羅萊納 州政府大力支助,目前 約有 27,000餘名學生, (大學部學生約 18,300人,其餘為就讀研究所、英語課程及交換學生等。 )國際學生約為 1,000餘人,主要來自中國大陸、印度、南韓等國。

此種優惠待遇,在今日美國學費高漲,經濟逐漸衰退情況下,對於有志留學美國的台灣學生,特別具有鼓舞作用。近年來,南卡羅萊納大學已與台灣大學、銘傳大學及中國醫藥大學建立良好學術關係,除了每年暑假選送兩梯次華語文及文化研習團到台灣作短期進修之外,該校校長及副校長均曾分別受邀訪問台灣,促進雙邊教育合作關係。

此外,今年南卡羅萊納大學兩名教育系學者獲得教育部研究補助,到台灣進行為期 3 週專題研究及參訪活動。該校國際事務助理副校長 Patricia Willer 女士並應財團法人台灣高等教育國際合作基金會之邀,到台灣講授「申辦國際研討會之技巧與實務經驗」。 Willer 女士表示,未來將加強招收台灣學生及校際合作,協助安排台灣中小學校長至該州學校訪問,並將招募華語老師到該州任教。

有關該校相關資訊可上網 http://www.sc.edu/查詢 , 如欲進一步瞭解本學費優惠措施 , 請逕洽該校國際課程部聯絡人 Sarah Krivak 女士 ( 電子信箱 : krivak@sc.edu , 電話 :803-777-6047) 。

網友補充:除了南卡羅萊納大學,南卡另一間公立大學Clemson University 也是可以用in state 的tuition的。

相關新聞

台生讀南卡州大有優惠 4年省近8萬元 (2017/3/15)

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PDF 合併與分割之二:PDF reDirect V2

先前我們介紹過PDF Split and Merge,這次要介紹的是另外一款:PDF reDirect。這款軟體同樣也是免費,但免費版只能合併,不能分割或擷取頁面,不過有其它更強的功能。想要分割的話,就得用專業版了。專業版目前特價中(到2008年12月底),一套$14.99,大概是500塊台幣。

PDF reDirect 網址:http://www.exp-systems.com/

免費版的主要功能有下:

  • 建立PDF file
  • 預覽功能
  • 增進效能、減少大小
  • 合併PDF檔
  • 加密

先說說這軟體的優點速度快,有即時預覽

缺點:安裝界面竟然只有簡體中文的選項,沒有正體中文,一整個不爽 🙁 兩個都沒有就算了嘛。再者,這會安裝一台虛擬印表機。我自己不喜歡我的電腦裝了那麼多台實體或虛擬印表機,印象中印表機數的多寡或影響到Office程式開啟的時間。另外,印到PDF reDirect的虛擬印表機之後還會跳出主程式,不會直接問你要存在哪,有點麻煩。

合併很容易,我一樣拿上次的測試的PDF檔案:263頁和68頁,然後合併起來。計時方式是很不專業的用我的碼錶。設定的方式如下:

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速度滿優的,比PDF Split and merge快上不少,大概5秒鐘就好了,而且旁邊還有提供預覽的功能。

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其它功能我也試用了一下。建立PDF file的功能與一般的PDF印表機是一樣的,不過我習慣用Microsoft的Save as PDF or XPS,所以這功能對我來說還滿雞肋的,而且每次轉的時候都會開出PDF reDirect主程式,然後還要再按一次save,對我來說步驟太多了。不過如果你不愛用Microsoft家的東西,又沒有從PDF裡面分割(split)或擷取(extract)頁面的需求,那這款軟體或許會適合你。加密的功能就更不必了,我是小小研究生,有什麼東西需要加密?怕別人引用我的爛文章嗎? XD…

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