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提高工作效率第四步:訂定合理寫作目標

提高工作效率的第三步,是晨寫一小時。那晨寫,究竟寫什麼呢?目標是什麼?

這裡要分長期目標、短期目標來說。之後其它文章,我再講講團隊合作的部分。

長期寫作目標

在Chronicle這篇文章,裡面分享了一個非常實際且有用的長期寫作目標,我覺得對新手助理教授來說,是必須要達到的目標。

裡面的原則是2-2-2。第一個2,指的是你需要「正在寫作」兩篇文章。第二個2,指的是有2篇文章,應該在under review。第三個2,指的是你應該要有2篇文章,in press,也就是接受了,正在校稿或是等待正式出刊。

2-2-2原則,是不論你在全年何時,你都要儘量達到這個目標。

對於社會科學 (需要實證研究的),像是教育、社會學、大眾傳播、語言學等,據我所知,這些社會科學的領域,在北美審升等終身制副教授的基本條件,就是一年2篇top tier 期刊文章

在追蹤進度,可參考之前的文章建立你的論文發表生產線

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讀書心得:最有生產力的一年

不論是研究生或是教授,提高生產力都是一件很重要的事。對於學生來說,能在預定的時間內畢業,可以不用多額外支付研究所的學費或生活費。即便你有學校的獎學金,但這不一定有你正式工作來得多。

對於教授而言,特別是新手助理教授,一開始工作就會有許多資深老師跟你耳提面命,告訴你在這間學校拼升等是多麼​困難,要抓緊時間寫文章,否則時間一到,沒有通過的話,就得拍拍屁股走人。

當你熬過助理教授第一年,開始建立了自己的實驗室,有自己的團隊,你又接著面臨下個問題:如何確保團隊的生產力?一加一小於二時,你該怎麼辦?

不斷提高自己本身的生產力,並把這些策略與技巧,用在提昇團隊生產力上面,便是決定助理教授將來能不能升等的一個重要關鍵。對於研究生來說,提高生產力不僅可以用在研究所的學業,出了社會工作之後,能維持高效工作,才能比較容易達到工作與生活的平衡

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利用Grammarly提高寫作生產力

之前的文章介紹Grammarly,在Facebook上許多網友留言:Grammarly的功能差強人意,因為在給其它母語者修改的過程,還發現許多錯誤。

是的,這是Grammarly 不足的地方,我相信在接下來十年之內,電腦程式都無法取代編輯的工作,無法糾出每一個文法錯誤,但這不妨礙Grammarly 的價值。

對我而言,Grammarly 不是一個英文文法糾正的工具,而是一款提高英文寫作生產力的軟體。…

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