Author name: researcher20

合作提案須知與公告

研究生 2.0 從2008年8月至今,多半是我單人之力完成,並未接受廠商任何形式的廣告

除了少數幾次出版社邀請我寫書評以外,其它的書也都是我自行購買並閱讀之後,將我自己的心得與筆記分享給大家。即便如此,除了出版社提供的書籍以外,我也不接受任何金錢上的補償,因為我希望能夠依我的意願與喜好,撰寫讀書心得文與推薦文。雖然在本站上我所介紹的書籍都放了推薦連結,網站其它地方也放了廣告,但說良心話,這些收入還真的不多其中絕大部分都在上一次徵文的時候回饋給得獎者 (我花在郵費的錢比獎品本身還多),希望讓各位讀者能聽聽其它人的聲音,了解讀博士班學到了什麼。其它金額等累積到一定金額之後,會籌辦下一次活動,或是在其它方式支持研究生2.0的長期發展。講白點,研究生2.0 基本上不營利的,有所得我都會想辦法回饋給大家。

艾思特科學編修在研究生2.0上發表文章 (文章是該公司寄給我,我校正與排版之後張貼),對我來說是很大的轉變。對我來說,我思考的是:研究生2.0未來會不會充斥著廣告,充滿過多商業氣息?另外,對我這個寫作有點潔癖的人來說,讓別人在我家貼文章,我感覺就好像在我家大門口貼了廣告一樣,一下子挺不能接受的。

在三方互惠 (艾思特、我、研究生2.0的讀者) 的情況下,我決定給艾思特科學編修一次機會,邀請他們專業團隊為大家寫一篇英文時態的文章。看到網友的回應,我非常高興我邁出這步,試著跟其它團隊合作,提供更好的內容給研究生2.0的讀者。

有了這次成功的經驗,讓我比較不排斥接受其它廠商的合作提案。

如果你是廠商,想與研究生2.0 合作,麻煩請遵守一下規則:

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英文論文寫作時態

緣起

最近因為寫部落格的關係,結識了「艾思特科學編修」裡的編輯 ,他願意幫我修改我的英文文章,而我則介紹該公司的服務,該信並附上了一篇我以前在部落格寫的英文文章,並且已經編輯過了。
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非常有誠意的 deal,我沒有什麼理由拒絕。不過為了幫研究生2.0的讀者爭取點好處,我邀請該公司的編輯,撰寫幾篇英文論文寫作相關的文章,他們非常爽快地答應了,並在隔天就寄給我全文。另外,該公司也非常爽快地把我其它以英文寫作的部落格文章都編修了一遍,非常有效率。我查看了之後,也很滿意艾思特所提供的編修服務
之後我看了教學文章,覺得非常清楚簡潔,更難得的是附上了練習與解說,非常詳盡。下面就是文章的內容。如果大家覺得教學文章寫得不錯,麻煩留言支持一下,這樣大家以後就有更多英文寫作相關的教學。至於有沒有「研究生2.0」讀者的折扣,這方面還在爭取,如果有的話,一定會告訴大家。

論文基本文法概念

對所有的研究者或學者們來說,在論文的不同區塊使用正確的時態是一件相當挑戰的任務,艾思特科學編修於本期季刊中邀您一同探討這項重要的課題:

當提到「自己的論文文章本身」

任何時候提及自己的論文本身,包括提及論文中的章節或圖表時,皆應使用現在簡單式。

當提到「一般事實」

「事實」表示恆常不變之真理。因此當論文中提及恆為事實之事件或現象,應使用現在簡單式。

當提到「當前研究現象與成果」

當論文中提及該領域「當前研究現象與成果」,表示過去到現在該領域累積的研究成果,應使用現在完成式, 但不包含提及特定文獻,以下會加以說明。

當提到「我們的研究」

我們的研究工作(非指文章本身)是在過去完成的,所以應使用過去式。但切記要與研究方法 (methods) 與研究成果 (results) 區隔,研究成果可視為「事實」,
因此需使用現在式。

當提到「特定作者及其文獻」

當提到其他作者的特定某篇文獻,這些作者們同樣是在過去完成他們的研究工作,因此,過去的研究工作使用過去式

當提到「未來研究方向」

除非我們已有具體的未來研究方向計畫,不然請勿使用未來式來描述未來研究的方向,或是可換個方式來表達,如 something has to be done。

時態練習題解說

以下提供時態練習題的解說,請先完成練習,在閱讀以下解說,能幫助您迅速瞭解撰寫論文時應選擇何種時態:
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試用 NVivo 9

最近在考慮是否要購入 NVivo 9,於是下載了試用版看看有什麼新的功能。下面是快速導覽,如果我在用的時候還有發現什麼,會在後續更新。

首先感覺到的就是界面變的更像 Office 2007,對我來說比較直觀一些,找東西也比較容易。下面是明顯的對比,上一張是 NVivo 8,下一張是 NVivo 9。不過如果你是 Office 2003或之前版本的使用者,可能還是會覺得 NVivo 8 比較貼近你所使用的Office的界面。

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界面的改進我覺得會有效縮短學習時間,比如像匯入資料時,以前要在 node 上按右鍵,非常不直觀,現在上面的導覽列可以直接選擇匯入種類,方便不少。

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看上圖你可能也會發現:可以匯入的種類變多了!PDF 的支援與 dataset ,都讓 NVivo 9 變得更強大。據說 NVivo 還可以直接分析 access 或 excel 的問卷資料,讓質化與量化分析都在同一個軟體裡。不過這點還未試用,暫且保留。

眼尖的朋友可能在上圖發現:在匯入外部資料裡,多了一個 bibliographical data,我個人覺得這是 NVivo 9 很大的賣點。

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匯入檔案之後,會跳出設定視窗。

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下一步怎麼使用還沒研究出來…晚點看說明書 (汗…)

分析的功能也比較方便,可以直接從上方的選單來選取。據 NVivo 的宣傳說,coding 也變得比較容易了,不過我還沒研究出來。另外,據說 codes 也可以加上顏色了,這確實很方便

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chart 與其它報表的功能作了很大的改進,NVivo 8 的 chart 我實在是沒搞懂過。NVivo 9 的 chart 我覺得還滿實用的。

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比如說下圖就是我一個 node 裡面 coding 的分布,還滿清楚的。

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下圖是 coding 的 tree map,用顏色來看出所有 code 的使用頻率。

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其次,NVivo 所採用的資料庫也由 SQLExpress 2005 轉到 SQLExpress 2008。這點沒辦法在使用中感受到,不過我相信會比較穩定一些。SQLExpress 2005 給了我很多麻煩,雖然後來都一一克服了。

如果對新功能有興趣,也可以看看它家的 YouTube 頻道:http://www.youtube.com/user/QSRInternational

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G*Power 計算統計檢定力 (二)

情況二:paired sample t-test

paired sample t-test 是測試兩個有關聯的樣本是否有差異。前、後測研究就是 paired sample t-test 的一個應用情況;此外,當一組人是另一組人的 matched pairs,也適用於成對樣本t檢定,所以實驗組、控制組這種也是這種檢定方法的應用。

例子:一家減重公司宣稱,參加該公司為期八周的減重營後,每人平均減少 5 公斤 (mean of difference)。你認為這家公司廣告不實,你想要證實這一點。你計畫找幾個人加入減重營,在加入之前先測量他們的體重,並在八周之後再測量一次。先前的研究顯示八周之後,這群人體重後測與前測差距的標準差是 5 公斤 (standard deviation of difference)。你想知道要多少人加入這個減重營才能證實這個廣告是真或假。

首先,選擇成對樣本 t 檢定:means: difference between two dependent means (matched pairs)。

之後,將 power 改成 0.8。

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接下來是計算 effect size。平均是 5,SD 是 5,effect size 是 1.…

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G*Power 計算統計檢定力 (一):單一樣本與已知母群體的基礎操作

我在看研究計畫、proposal,或是學生剛開始設計研究時,最常問的一句話不是「你的理論是什麼」,而是:

你為什麼要收這麼多樣本?

很多人的答案其實都很隨便。有人說因為學長姐以前差不多收這個數字,有人說 30 個看起來像個基本盤,也有人說時間大概只夠做到這裡。

這些都不是研究設計上的答案。

真正比較像樣的答案應該是:你的樣本數,是根據研究問題、效果量假設、顯著水準與統計檢定力,一起推回來的。
而這也是為什麼,只要你開始碰研究計畫申請、投稿,甚至只是想把研究做得像樣一點,你遲早都得面對統計檢定力(statistical power)。

如果你對這個概念還不熟,建議你先看前一篇:什麼是統計檢定力 (power)?
那篇是在講概念;這一篇開始,我們進入實作。

G*Power 是一套非常經典、免費,而且到現在還是很好用的統計檢定力軟體。它有 Windows 跟 Mac 版本。對研究生來說,它最大的價值不是「會按」,而是它會逼你把研究設計裡幾個本來常常講不清楚的判準,真的講清楚。

這系列的 G*Power 教學,是基於 UCLA 的教材架構,再加上我自己的改寫、練習題與說明。我希望你不是只會跟著按,而是真的建立樣本數估算的直覺。

什麼情況下,適合用這個 one-sample case?

我們先從最基本的情境開始:已知母群體(population)的平均值與標準差,從中抽出一些樣本,想檢驗這組樣本與母群體之間是否有顯著差異。

老實說,在真實研究裡,這種「母群體平均數與標準差都已知」的情況並不常見。大部分時候,我們研究的就是未知母群體。但教學上,這是一個很好的起點,因為它最單純,也最容易幫你抓到統計檢定力在做什麼。

如果你連這種最基本的情況都沒有直覺,後面碰到 independent t-test、ANOVA、regression,只會算得更亂。

一個很適合練手的例子:燈泡壽命

來看一個具體例子。

某家燈泡公司宣稱,他們家的燈泡平均壽命是 850 小時,標準差為 50 小時。某消費者保護團體對這個說法有懷疑,認為實際平均壽命可能只有 810 小時左右。

那問題就來了:

如果消保團體真的要做一次正式測試,他們到底要買多少顆燈泡回來測,才比較有把握偵測到這個差異?

這就是統計檢定力問題很典型的樣子。你不是先決定「我想測 10 顆」或「我懶得測太多」;你是先界定你想抓到多大的差異,再回頭算需要多少樣本。

G*Power 實作步驟

現在把 G*Power 打開,我們一步一步來。

步驟 1:選擇檢定類型

因為這裡是拿一組樣本去和已知母群體常數比較,所以在主畫面中設定:

  • Test familyt tests
  • Statistical testMeans: Difference from constant (one sample case)
  • Type of power analysisA priori: Compute required sample size - given α, power, and effect size

這一步真正重要的地方是:
你先要知道自己在回答哪一種研究問題,軟體才有意義。
不要先打開 G*Power,才開始想哪個選項比較省樣本數。

步驟 2:設定統計參數

接下來設定幾個核心門檻:

  • Tail(s):選 Two(雙尾檢定)
  • Power (1-β err prob):設 0.9
  • α err prob:設 0.05

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為什麼這樣設?

  • 雙尾檢定:因為在這個例子裡,我們要檢驗的是「有沒有差異」,而不是一開始就只押某一個方向。
  • Power = 0.9:代表如果真實平均壽命大約就是 810 小時,則在這些設定下,我們有約 90% 的機率偵測到它和 850 小時之間的差異。
  • α = 0.05:這是最常見的顯著水準,意思是你願意承擔第一型錯誤的上限。

這一步不是在填表格而已。
你其實是在決定:你希望研究有多大的把握抓到真實差異,以及你願意承擔多少錯判風險。

如果你之後要申請大型研究計畫(grants),這些數字就更不是隨便填。審查委員不是只看你有沒有寫 sample size,而是會看你這些設定背後有沒有邏輯。

步驟 3:計算效果量(effect size)

這一步是很多人第一次用時最容易卡住的地方,但這個例子其實很好算。

在 GPower 裡,你可以按 Determine*,讓系統幫你算 effect size。填入下列數字:

  • Mean H0(虛無假設,也就是公司宣稱值):850
  • Mean H1(你預期的實際值):810
  • SD(標準差):50

按下 Calculate 後,你會看到效果量 d = 0.8

這個數值其實不神祕,它就是:

|850 - 810| / 50 = 0.8

也就是說,你假設的差異大小是 0.8 個標準差

按下 Calculate and transfer to main window,把這個 effect size 帶回主畫面。

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這一步在研究設計上的意思是:
你必須先對「你預期會看到多大的差異」有一個合理假設,樣本數才算得出來。

如果你對 effect size 沒感覺,可以回頭看這兩篇:

很多人不是不會按 G*Power,而是根本不知道 effect size 該怎麼想。這個問題不處理,後面樣本數算得再漂亮都沒意義。

步驟 4:得出所需樣本數

回到主畫面後,確認參數如下:

  • Tail: Two
  • Effect size d: 0.8
  • α: 0.05
  • Power: 0.9

然後按下右下角的 Calculate

在 Output parameters 區塊中,你會看到:

  • Total sample size = 19

這代表的是:

如果真實平均壽命約為 810 小時,而且母群體標準差約為 50,在上述假設與設定下,抽樣 19 顆燈泡,大約有 90% 的檢定力可以偵測到它和 850 小時之間的差異。

這裡要特別提醒一句:
統計上比較精確的說法是「偵測到差異的能力」,不是直接寫成「證明廣告不實」。統計顯著是推論上的結果,不等於法律、商業或事實上的最終裁定。這個界線最好分清楚。

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練習題

學會了基本操作,現在輪到你自己動手調參數,感受一下這些設定如何影響樣本數。請用 G*Power 算以下幾題:

  1. 將 power 改成 0.8 ,需要幾個燈泡?
  2. power 0.9,單尾的情況下,需要幾個燈泡?
  3. power 0.9,雙尾, alpha 改成 0.1 ,需要幾個燈泡?
  4. 從上面三個例子,你觀察到什麼?為什麼會有這樣的結果?

這幾題不要只是把答案按出來而已。你真正要練的是:

當你放寬 alpha、降低 power、或把雙尾改成單尾時,為什麼樣本數需求會跟著變?

如果你把這個直覺建立起來,後面在寫論文、回審稿意見、做 proposal 時,你就不會只是在「按軟體」,而是真的知道自己在做什麼。

延伸閱讀

如果你想把這個主題往下接,我建議順著看這幾篇:

小結

這一篇你不用急著背公式,你只要先抓住一件事就夠了:

樣本數不是先決定的,而是由研究假設、效果量、alpha 與 power 一起推回來的。

G*Power 只是工具;真正重要的是,你對這些參數背後代表的研究判準,有沒有想清楚。…

G*Power 計算統計檢定力 (一):單一樣本與已知母群體的基礎操作 Read More »

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