Archive

Category Archives for "質化研究"

質化研究的validity

在研究方法的課堂上,在reviewer的意見中,在論文答辯的時候,甚至在學生的comprehensive exam,如果遇到質化研究,這樣的問題你可能會常聽到或看到:如何確保這篇質化研究的validity?

這問題說真的不好回大,可大可小。往大裡說,可以牽扯到知識論,先了解你對「真相」(truth) 的定義,再來看如何確保質化研究的validity。往小裡說,可能就具體提供幾個實用的方法來回答這種問題。

這篇文章就不從知識論來談了,就直接切入重點吧!

第一種解決辦法,就是說明名詞差異。在質化研究中,並不使用validity,而是使用其它詞彙。

比如說Guba (1981) 所提到的詞彙對應:

Internal validity <-> Credibility

External validity <-> Transferability

Reliability <-> Dependability

Objectivity <-> Confirmability

詳見這裡:http://www.fctl.ucf.edu/ResearchAndScholarship/SoTL/creatingSoTLProjects/implementingmanaging/qualitativeresearchvalidity.php

Maxwell (1981) 則有不同的詞彙:

Descriptive validity

Interpretive validity (這可以參見Altheide & Johnson, 1994, 或這裡:http://www.qualres.org/HomeAlth-3681.html)

Theoretical validity

Generalizability

Evaluative validity

詳見這裡:http://www.fctl.ucf.edu/ResearchAndScholarship/SoTL/creatingSoTLProjects/implementingmanaging/qualitativeresearchvalidity.php

至於怎麼解決呢?直接上Guba (1981) 裡面的圖:

 

Trustworthiness

另外,Whittemore et al.…

繼續閱讀

什麼是個案研究法 (what is case study research?)

討論了多篇的個案研究法 (case study research),那到底什麼是「個案研究法」呢?

個案研究法在Yin書中的定義分兩部分:

A case study is an empirical inquiry that

  • investigates a contemporary phenomenon in depth and within its real-life context, especially when
  • the boundaries between phenomenon and context are not clearly evident.
繼續閱讀

探索性、解釋性、描述性個案研究法

個案研究可以依目的粗分為三類:探索性個案研究、解釋性個案研究與描述性個案研究。當然,個案研究可有多重目的,所以一個個案可能同時是探索性與描述性個案研究。

探索性個案研究

探索性個案分析主要目的是探索,也就是去了解發生什麼事 (what)。由於探索性個案研究的本質,研究者可能會先搜集資料、進行觀察,然後才會找出研究問題與假設 (Tellis, 1997)。然而,作這樣的研究並非意味著不用先有理論基礎與框架。你還是必須有理論框架與方向,然後再去探索這裡面的社會現象。如果允許的話,先作pilot study,這樣更清楚你要如何調查。

解釋性個案研究

解釋性個案研究主要目的是解釋一社會現象,也就是了解如何 (how)、為什麼 (why) 形式的問題。換言之,解釋性個案研究常探討因果關係,是一種causal research,利用patterns與rival theories,來試著解釋社會現象。

在Yin (2009) 的書中所提的解釋性個案研究的例子是 Allison and Zelikow 的 Essence of Decision: Explaining the Cuban Missile Crisis (1999)。這本書用三個理論試著解釋古巴危機。作者比較這三個理論所能解釋的現象,而並非單純描述此事件。此外,從此個案研究中所學到的事情,用意在generalize到其它外交事務與相關議題上。

描述性個案研究

描述性個案研究主要目的是描述一社會現象,處理的問題是有關誰 (who) 、何處 (where) 等問題。描述性個案研究的分析,常用patter-matching procedure,從大量的事件中抽絲剝繭,找出重要的事件。

Street corner society 是描述性個案研究的經典案例。這本書追蹤人際關係、描述次文化,並發現一些重要的社會現象,如:低工資的年青人事業發展。雖然這本書只探究單一社區,並且是很久以前的研究,然而這本書的價值是在於這些發現推廣性 (generalizability) 很強,即使到了現代社會,對於一些議題仍有指導性的作用。

小結

將個案研究法分成這三類,只是為了教學方便,讓大家了解什麼是個案研究法。如同之前說的,這三類並不互斥,一個個案研究可能既是描述性,也是解釋性個案研究。

此外,雖然前文什麼時候用個案研究法說了個案研究主要是處理 how 和 why的問題,但這只是個案研究法的一小部分而已。另外,也可以參考另一篇文章:質化研究的研究問題

參考書籍

Tellis, W.…

繼續閱讀
1

Case study: 樣本數要多大?

cast study research

我自己的論文雖然是用mixed-methods approach,但我不是case study的專家。如果說得不正確,歡迎指正。

在上case study的課程時,有一個大家常問的問題:作case study需要多少受試者?樣本數要多大?

這個問題,其實沒有固定答案。作case study,你的樣本可以是1個人,也可以有二十個人,端看你怎麼選擇你的樣本,你想回答什麼樣的研究問題。如果你想知道更多質化研究如何選擇樣本,可以參考前文:質化研究樣本的選擇

在這裡,我得引用Case study reserach  (中譯本:個案研究法) 裡面的說法。在第一章的部分,作者 Yin 就提到了variations within case studies as a research method,開頭第一句話就說:

“Yes, case study research includes both single- and multiple-case studies.”

你可以針對一個人作深入的研究,也可以針對幾個人作研究,找出這些人相同/相異之處進行比較。

Case Study Research: Design and Methods (Applied Social Research Methods)

所以重點不是你的樣本數要有多少,而是:你的樣本是否能支持你回答你的研究問題。

具體說一個例子,讓大家了解。我認識一個教授,他的博士論文採用case study approach,針對三個個案進行分析。他搜集資料的方法是用ethonography (民族誌),追蹤這些使用者超過一年以上的時間,進行多次訪談與觀察。

他的博士論文,因為資料量太多,最後只針對一個個案進行分析。你說他寫得不好嗎?他的博士論文沒多久就出版成書了,而且一畢業就找到工作,現在拿到tenure了。

你可能還會好奇:那一個個案能寫多少paper?我可以告訴你:這位教授用這個個案的資料,發表超過十五篇以上的期刊與專書文章。

所以還是老話一句:樣本數並不重要,而是這些資料是否能支持你回答你的研究問題。

參考文獻

Yin, R.…

繼續閱讀
1 2 3 5